Мета:  поглибити і закріпити знання про явище тертя та силу тертя,

             розкрити роль та практичне застосування тертя на

             виробництві, в побуті, в природі; розглянути способи

             зменшення та збільшення сили тертя;

             сприяти формуванню світоглядної ідеї пізнання явищ і

             властивостей навколишнього світу, висвітлювати проблеми 

             екологічного спрямування;

             формувати вміння узагальнювати дослідні плани на основі

             наявних знань про явище тертя, розвивати вміння працювати

             в команді;

             розвивати логічне мислення, пам'ять, інтелект,

             виховувати уважність, старанність.

Обладнання : динамометр, брусок, важки, папір, скло , лінійка,

                       гума, нождачний папір  різної грубості,

                       роздатковий матеріал.

Тип уроку :  формування і засвоєння нових знань

Форма уроку:  експериментальне дослідження.

                                            ХІД УРОКУ

І. Етап орієнтації

Вступне слово вчителя.

Ми з вами спробуємо віднайти справедливість. Хоч ми першими закони динаміки не відкрили, але весь час їх спостерігаємо на практиці.

Сьогодні я вас запрошую на урок –експериментальне дослідження.

       Людина весь час намагається пояснити нез’ясовне, побачити невидиме, почути нечутне. Озираючись навколо себе, людина замислювалася про природу і намагалася розв’язати загадки, які природа перед нею ставила.    

Ми почали вивчати з вами тему «Сили». На сьогоднішньому уроці ми продовжимо вивчати нові фізичні характеристики, закони  природи. Але спочатку згадаймо :

1. Що таке сила ?
2. Якою буквою позначається сила?
3. Яким приладом вимірюється сила?
4. Що таке вага тіла?
5. Яка сила тяжіння діє на тіло масою 100 кг?
6. Яка вага людини масою 70 кг?
7. Яка маса каменя якщо його вага 100 Н?
8. Яка рівнодійна двох сил 15 Н  і 25 Н, якщо вони напрямлені вздовж однієї прямої в один бік?
9. Яка рівнодійна двох сил 45Н  і 30 Н, якщо вони напрямлені вздовж однієї прямої в протилежні боки?
10.  Вагонетку тягнуть два робітники, прикладаючи до неї в одному напрямку сили 30Н і 45 Н. Сила опору рухові 15 Н. Яка рівнодійна сила, як вона напрямлена?

ІІ. Етап покладання мети

 Мотивація навчальної діяльності.

      Зверніть увагу у даній задачі є  сила опору руху. Як думаєте, що це за сила? Сьогодні ми спробуємо розібратися в цьому питанні.

Дослід 1. Спостерігаємо рух іграшкового автомобіля. Чому автомобіль зупиняється?

Дослід 2. Дерев’яна кулька скочується, а дерев’яний кубик лежить нерухомо. Чому?

Діє сила тертя. Хочете її дослідити?

Сформулюйте самі тему уроку.

 Оголошення теми уроку .

Тема. Сила тертя

     Тож сьогодні ми дослідимо :

• причини виникнення сили тертя,
• види сили тертя,
• залежність сили тертя,
• її практичне застосування.

ІІІ. Організація виконання плану

      Французький фізик Кулон Шарль Огюстен у 1781 році дослідив тертя. Сьогодні ми проведемо досліди для вивчення сили тертя і зробимо відповідні висновки. З тертям ми зіштовхуємося на кожному кроці. Вірніше було б сказати, що без тертя ми й кроку не можемо ступити. Тертя може бути корисним і шкідливим. Два найголовніші винаходи – колесо і добування вогню - пов’язані саме з  прагненням зменшити і збільшити тертя. Тож як виникає сила тертя ?  Давайте з’ясуємо «Чому існує тертя»?

Тертя – це явище яке виникає під час дотику поверхонь двох тіл.

Сила, яка виникає під час руху одного тіла по поверхні іншого і напрямлена проти руху називається силою тертя.

 Експериментальна частина .

Пригадаємо інструктаж з БЖД

З’ясуємо види сили тертя.

• Завдання 1. Кладемо брусок з тягарцем на стіл і тягнемо за допомогою динамометра. Записуємо покази динамометра.

Виникає сила тертя спокою.

• Завдання 2.  Брусок з тягарцем рівномірно тягнемо, записуємо покази динамометра.

Виникає сила тертя ковзання.

Обчислення сили F=μN,    N=mg

Працюємо з таблицею коефіцієнтів тертя.

• Завдання 3.  Брусок і тягарець кладемо на скляні трубочки. Тягнемо  і вимірюємо силу тертя.

Виникає сила тертя кочення.

Яка з трьох сил тертя найбільша? Найменша?

Дослідимо від чого залежить сила тертя.

Групова робота

Завдання І групи.

Визначення залежності сили тертя від роду поверхонь, що стикаються.

Обладнання: динамометр, лінійка,  брусок, тягарці, шліфувальний папір.

Порядок виконання роботи

1. Виміряй силу тертя ковзання при рівномірному русі бруска по лінійці, шліфувальному папері, склі.
2. Порівняй виміряні сили тертя. Зроби висновок.

Завдання ІІ групи

Визначення залежності сили тертя від сили тиску.

Порядок виконання роботи

1. Покласти на лінійку брусок, на нього один тягарець, рівномірно рухаючи брусок визначте силу тертя.
2. Покладіть на брусок два тягарця, повторно виміряйте силу тертя.
3. Чи залежить сила тертя від сили тиску?

Завдання ІІІ групи

Визначення залежності сили тертя від площі тіл, між якими відбувається тертя.

Обладнання: динамометр, лінійка, брусок з двома тягарцями.

Самостійно обери шлях визначення залежності сили тертя. Дай відповідь на запитання. Чи залежить сила тертя від площі стичних поверхонь?

Що ж являється причиною тертя стичних поверхонь?

Застосування сили тертя

Результати пошукової роботи в групах з тем:

«Тертя в техніці, на виробництві»

      Чи пробували ви їздити на автомобілі в ожеледь? Задоволення не з приємних. Так само, втім, як і бути пішоходом в таку ж пору року. Коли дорога покрита кіркою льоду, ми говоримо: погане зчеплення. Що це означає? Це означає, що тертя між колесами і дорогою дуже маленьке. І якщо це корисно у разі переміщення вантажів волоком, наприклад, на санках, то дуже шкідливо в ситуації, коли необхідно різко загальмувати або змінити напрямок руху. Роль сили тертя в житті людини величезна, цього не можна заперечувати. Обтічна форма автомобілів, літаків, ракет дозволяє розвивати великі швидкості. Поясніть, товариші, чому?

…..

      Але тертя може грати і негативну роль. Саме через нього нагріваються і зношуються рухомі частини різних механізмів. У таких випадках його намагаються зменшити. Існує кілька способів зменшення тертя.

Один з них – це введення мастила між поверхнями, що труться. Мастило зменшує тертя. Тертя в рідині набагато менше, ніж сухе тертя.

«Тертя в природі»

«Тертя в побуті, спорті, музиці»

Роль сили тертя в побуті зводиться до того, що ми можемо ходити і їздити, що предмети не вислизають у нас з рук, що полиці і картини висять на стінах, а не падають, навіть одяг ми носимо завдяки тертю, яке утримує волокна в складі ниток, а нитки в структурі тканин.

       Спортсмени натирають руки спеціальним порошком, щоб спортивний інвентар не ковзав у руці.

       Скрипаль натирає каніфоллю смичок, що збільшити тертя.

Метод гіпотез

Що буде, якщо?

• Візьмемо в руки мокре мило?
• Бавовняні шнурки замінимо на шовкові?
• Якщо не набивати на взуття футболіста шкіряні шипи?

Презентація збірки якісних задач ученицею - «Чомучки».

Прослідкуємо зв'язок між розділами фізики.

        Сьогодні ви вивчаєте розділ «Механіка», а чи існує зв'язок цього розділу з Темою «Електризація», «Коливання і хвилі», «Теплові явища». Використайте підказки: ебонітова паличка, електрометр, куля на штативі, сірники.

Розв’яжи задачу

1. Знайди найменший радіус дуги повороту автобуса, який рухається горизонтальною дорогою зі швидкістю 72 км/год, якщо коефіцієнт тертя ковзання коліс об дорогу 0,3.
2. Позмагаємося хлопці з дівчатами. Розв’яжемо № 147, №148

ІV. Усвідомлення досягнення мети.

    Що нового ви дізналися на сьогоднішньому уроці? Що вам найбільше сподобалося?

Отож виділимо головне:

• Силою тертя називається….
• Існує три види сили тертя…
• Причини сили тертя…тертя залежить від…
• Сила тертя позначається…
• Формула сили тертя…
• Коефіцієнт тертя…

Виділимо у підручнику головні моменти.

Перегляд відео «Сили в природі»

V. Домашнє завдання

Параграф 22, № 149, підберіть по два приклади шкідливих та корисних проявів сили тертя. 

VІ.  Оцінювання учнів.